どんな仕事も誰かの支えに

　都留市立都留第二中学校では2 学期後半、1 年生が職業調べの発表会を実施した。総合的な学習の時間で、2 学期の初め頃から『おしごと年鑑』を活用。

実践校: 山梨県都留市立都留第二中学校
学年: 1 年生（2025 年度）　4 クラス計110 人
授業: 総合的な学習の時間
時間: ９コマ
使った教材: 職業適性検査、「おしごと年鑑」（ウェブ版）ほか

はじめに

「おしごと診断」チャートなどで適性や関心ある職業を選ぶ

市販の進路適性検査に加え、年鑑巻頭の「おしごと診断」のチャートも用いながら、生徒それぞれが自らの適性や関心のある職業を選択。その仕事に興味を持った理由や、実際に従事している人に聞きたい質問などをレポートにまとめた。

展開

成果はさまざま　ポスターやレポート、グループや個人プレゼンなど

その後、クラスごとにポスターセッションやレポート報告、グループ発表や個人プレゼンテーションなど様々な形式で、学んだ成果を披露した。仲間の発表に真剣に耳を傾けたり、拍手したりする姿が見られたという。

ゴール

仕事や働くことへの解像度が上がった！

発表後、生徒からは「自分の興味関心を掘り下げられただけではなく、知らなかった仕事についても学べた」「社会で通用する人になるために、身につけておくべき大切な力があると知った」「どんな仕事も誰かの支えになっていたり、自分たちの生活に関わっていたりすることが分かった」「一つの仕事の背景に、様々な社会の仕組みがあると気づいた」と、多くの感想が寄せられたという。